Com o tema “As ideias de Paulo Freire nas trajetórias de educação ambiental na Amazônia paraense”, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) promoveu mais um Webinário Freireano para os educadores da rede municipal de ensino. O debate foi organizado pelo Centro de Formação de Educadores (CFE) “Paulo Freire” e transmitido pelo canal do Núcleo de Informática Educativa (Nied), pelo YouTube, nesta segunda-feira, 3.
A convidada especial do evento foi a professora, Marília Loureiro da Silva, doutora em Educação Ambiental, foi a convidada especial. Segundo ela, o interesse pelo tema surgiu com o Programa de Alfabetização de Jovens e Adultos (PROA), que buscou entender o sentindo das práticas educativas realizadas no ambiente amazônico para a construção de políticas de emancipação e leitura crítica deste ambiente, além de pensar essas práticas em direção aos esforços de sustentabilidade local e global a partir da experiência educativa da teoria freiriano.
“O nosso maior e contínuo desafio é fazer a sociedade Amazônia compreender que ao falarmos da educação ambiental, falamos da possiblidade de refundamento das relações entre sociedade e natureza, como tentativa de superação de uma crise ambiental, que não está circunscrita somente o esgotamento dos recursos naturais, mas a completude da vida planetária”, explica Marília.
Ela comentou que a base dos ensinamentos do educador Paulo Freire ensina que é diálogo entre o professor e aluno, num ato comum de conhecer e reconhecer o objeto de estudo, tanto na graduação, quanto nos debates junto às comunidades ribeirinhas, periferias urbanas e unidades educativas, na buscam construir uma referência em Educação Ambiental na Amazônia.
A mediação webnário foi feita pelo professor Jenijunio dos Santos e iniciou com a performance artística da professora Sônia Santos e declamação de poesia da professora Maria Gabriela Saldanha. Esse e outros encontros do webinário freireano promovidos pela Semec continuam disponíveis no canal do Núcleo de Informática Educativa (Nied), no YouTube. Veja AQUI.
Texto: Tábita Oliveira